思政课是学校落实立德树人根本任务的关键课程。疫情防控期间，学校党委高度重视，多次对学生开学不返校期间的思政课教学进行指导。学校党委书记王秀明强调，思政课要加强制度自信教育和爱国主义教育，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；要充分利用现有线上优质资源，以信息技术与教育教学深度融合的改革意识，不断推进学习方式的变革；要充分发挥艺术院校的专业特点，围绕“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”主题，教育引导学生；要加强教师网络集体备课，加强研讨交流。学校党委副书记陈平亲自部署，确定了“六步”网络教学计划。
一、搭建思政课慕课平台。本学期马克思主义学院为本科生开设《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》3门课程，覆盖3个年级35个教学班共3797人。疫情当前，马克思主义学院提前准备，在寒假期间与超星合作，搭建了思政课混合式教学辅助平台，超星派出专人负责技术支持。目前平台上已经运行相关慕课课程14门，其中5门思政课全部为国家精品课程，运行教学案例视频库10个，涵盖所有思政课教学章节。
思政课混合式教学辅助平台
二、制定行之有效的教学方案。马克思主义学院在充分讨论，多次实践测试的基础上，形成了“观看慕课视频+自主学习资料+教师讲解与在线答疑+师生群内讨论”的教学模式。假期所有任课老师将所带班级的学生信息全部导入超星系统，并与班上同学建立了微信群，马院发布了"思政课电子课本"、《马克思主义学院疫情期间网络教学方案》《超星学生线上学习使用指南》《学生线上学习纪律要求》《思政课网络实践教学实施方案》等。3月2日至6日，马克思主义学院在线教学测试数据统计显示，教师与学生参与的积极性较高，平台的熟悉度较好，平台运行的稳定性较好。
三、充分调动学生的积极性和主动性。教育引导学生关心国家大事，通过微信群和超星平台，向学生推送主流媒体的各种正能量的视频、文章等。同时，充分发挥艺术院校学生的专业特长，帮助他们用自己独特的方式表达爱国情、报国志。学生积极响应“宅家学习”活动，先后发来读书心得20多篇，原创音乐作品2首，创编音乐舞蹈作品5个。（学校官微曾推送2期优秀作品）
四、建立思政课集体备课与各门课程小组研讨相结合的备课模式。本学期我校本科思政课开设3门课程，12位老师参加授课。我们通过微信群实行网络集体备课，既有共同收看“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”的直播，也有任课教师之间的经验分享与信息交流。与此同时，我们还建立了各课程的研讨小组，大家相互沟通，共同制定统一的授课进度，交流授课方式方法的创新等。
五、加强过程监督和巩固训练。网络课程最大的问题是过程监控，我们除了利用超星系统在上课前的点名，在授课过程中的随机测验，课后的练习与课中的抢答等这些技术手段以外，还会随机在微信群里抽点，或者利用腾讯会议套雨课堂的形式，开展直播网络教学，既现场解答学生的疑惑，也通过技术控制来了解学生的学习情况。
六、及时反馈信息，不断探索新的网络教学模式。马克思主义学院利用此次延期返校不停教的机会，加大对思政课网络教学的探索，以期形成独具特色而又行之有效的线上教学模式，为学生返校后开展混合式教学打下基础。
供稿：马克思主义学院排版：王梦瑶
编辑：何培禄、清音
